Nativos e inmigrantes digitales

Los siguientes son los textos para las diapositivas de una presentación en Power Point sobre el tema Nativos e Inmigrantes digitales, que servirá a modo de bosquejo para la discusión del mismo en clase:



Nacido décadas antes de la era digital, cursé Primaria y Secundaria en la era de l libro, de la página impresa. Cinco décadas después curso Magisterio y vivo la realidad híbrido-digital de la enseñanza actual de una manera no convencional, sin ser, como estudiante-docente, ni realmente nativo ni totalmente inmigrante…Digamos que soy un NACIONALIZADO digital

Se atribuye a John Michipulengo el pergeñar el término nativo digital (2010), pero ya en 2008 leemos sobre los nativos e inmigrantes digitales, en un texto de Marc Prensky, mientras un artículo del diario La Nación de Buenos Aires le atribuye 11 años de uso.

• Y habiendo nacido en 1939 en Mercedes
• Y habiendo emigrado en 1985 a Israel
• Y habiendo regresado (inmigrado) en 2004…en medio de este entrevero llamado ERA DIGITAL, he decidido dar mi opinión sobre el choque generacional en la era digital, como …
NACIONALIZADO DIGITAL

FORTALEZAS DE LAS TICS - Tecnologías de la Información y de la Comunicación
-Realidad de un planeta para una humanidad
-Instantaneidad de la información
-Abundancia y diversidad de las fuentes de conocimiento
-Libertad de emisión y recepción casi ilimitada
de saberes e ideologías
-Humanización del hombre al facilitarle las herramientas para construir su saber

DEBILIDADES DE LAS TICS
Dificultad para valorización de la información y sus fuentes
Disminución de la habilidad de búsqueda responsable y análisis de la información
En un ficticio ambiente de comunicación ampliada, aislamiento progresivo del individuo con serio daño a las relaciones familiares, entre otras consecuencias negativas
Deterioro de la capacidad de expresión verbal significativa

¿Qué actitud adoptar sobre el uso de las TIC para beneficiarme como docente-estudiante?
Como estudiante- NATIVO, aprovechar la facilidad de hallar información, sin perder, como docente-INMIGRANTE, el hábito toda una vida , de ser crítico. Es decir ser…
NACIONALIZADO

¿Cómo enseñar a los NATIVOS en la Escuela utilizando las fortalezas de INMIGRANTE?

SOLUCIÓN
Aceptando la realidad de que ningún nuevo paradigma sustituye en la realidad absolutamente al anterior, sino que ambos subsisten simbióticamente, al menos por un tiempo…
utilizar las nuevas herramientas para enseñar las viejas materias

SIN OLVIDAR que…
“…el problema más grande es la educación de nuestros instructores inmigrantes digitales, que hablan una lengua anticuada (de la edad pre-digital) y están luchando para enseñar a una población que habla perfectamente una nueva lengua.
…la escuela siente a menudo como si hubiéramos traído a una población de extranjeros cargadamente robustecidos pero ininteligibles, para darles una conferencia. No pueden entender a menudo lo que están diciendo los inmigrantes.
…si los educadores inmigrantes digitales realmente desean alcanzar a los nativos digitales - es decir a todos sus estudiantes - tendrán que cambiar
necesitamos pensar en cómo enseñar el contenido de herencia y de futuro en la lengua de los nativos digitales.”
Marc Prensky

LEY DE ORO DE LA COMUNICACIÓN
si el receptor no entendió es porque el emisor no se explicó

o si te gusta más…

LEY DE ORO DE LA ENSEÑANZA
si no se aprendió es porque no se enseñó